Wyniki egzaminu gimnazjalnego w Gimnazjum Dwujęzycznym w Śremie:

Język Polski – 82,4% – II wynik w Wielkopolsce bez miasta Poznania (w Poznaniu byłby to IV wynik)

Historia i WOS – 73% – III wynik w Wielkopolsce

Matematyka – 74,2% – II wynik w Wielkopolsce

Przyroda – 69,7% – IV wynik w Wielkopolsce.

Wszystkie części egzaminu zostały napisane w najwyższej 9 staninie w kraju.

Poniżej przedstawiona zostanie wstępna analiza egzaminu gimnazjalnego, który odbył się w kwietniu 2012 roku. Do egzaminu przystąpiło 29 uczniów. Wyniki procentowe z poszczególnych przedmiotów wyglądają następująco:

We wszystkich częściach egzaminu gimnazjaliści uzyskali zdecydowanie wyższy wynik od średnich w kraju, okręgu, województwie i powiecie. Nie powinno być to zaskoczeniem, biorąc pod uwagę wysoki poziom wiedzy i umiejętności prezentowanych przez absolwentów szkół podstawowych, którzy zostali uczniami pierwszej klasy Gimnazjum Dwujęzycznego. Z języka angielskiego, historii i wos, przyrody i matematyki gimnazjum uzyskało wyniki w 9. staninie^* – najwyższy wynik w kraju (4% szkół). Z języka polskiego jest to stanina 8. – bardzo wysoki wynik. 29 uczniów zdawało w sumie 174 egzaminu – 6 przedmiotów x 29. W sumie uzyskali 24 wyniki maksymalne: 11 angielski podstawowy, 6 angielski rozszerzony, 3 historia i wos, 2 przyroda oraz 2 matematyka. Największe przewyższenie (procentowa przewaga wyników gimnazjum nad wynikami w kraju) nastąpiło z języka angielskiego oraz matematyki, najniższe z języka polskiego.

* STANINA – W Polsceskala ta jest powszechnie używana przez Centralną Komisję Egzaminacyjnąi komisje okręgowe, przeprowadzające zewnętrzne egzaminyw oświacie. W praktyce Komisji utrwaliła się następująca tradycja nazywania kolejnych staninów (w nawiasach określona procentowo część populacji, która zawiera się w poszczególnych przedziałach):

1 – najniższy (4%)

2 – bardzo niski (6,6%)

3 – niski (12,1%)

4 – niżej średni (17,4%)

5 – średni (19,8%)

6 – wyżej średni (17,4%)

7 – wysoki (12,1%)

8 – bardzo wysoki (6,6%)

9 – najwyższy (4%)

Z punktu widzenia szkoły ważniejszą jest jednak informacja dotycząca przyrostu wiedzy i umiejętności pomiędzy sprawdzianem szkoły podstawowej oraz egzaminem gimnazjalnym. I tutaj w odróżnieniu od wyników okręgu, województwa i powiatu, Gimnazjum Dwujęzyczne w Śremie uzyskało wartość dodatnią. Różnica pomiędzy wynikiem egzaminu gimnazjalnego a sprawdzianu wynosi ponad jeden punkt procentowy na korzyść egzaminu, podczas gdy w okręgu, województwie i powiecie mamy do czynienia z tendencją odwrotną – wyższe wyniki na sprawdzianie od 0,5 do 2,4 punktu procentowego. Inaczej mówiąc różnica pomiędzy uczniami Gimnazjum Dwujęzycznego a pozostałą populacja uczniów uległa zwiększeniu.